有 + Adj. (comparable degree)

Chinese Grammar Intermediate Chinese ★★★★ 4/5 neutral yǒu

병음 yǒu

형태 A + 有 + B + (这么 / 那么) + Adj. + 吗？

한자 분석 有 = 又 (again/hand) + 月 (moon/flesh)

뜻

A + 有 + B + 형용사 패턴은 A가 어떤 특성에서 B와 같은 수준에 도달하는지를 묻거나 서술하는 데 사용합니다. 가장 흔히 吗을 동반한 의문문에서 볼 수 있습니다.

이 구조는 有(도달하다)를 사용하여 어떤 것이 특정 특성에서 다른 것의 수준에 이르는지를 묻습니다. 긍정형은 A가 B의 수준에 도달한다고 서술하고, 부정형 没有는 A가 미치지 못한다고 서술합니다. 우월함을 주장하는 比와 달리, 이 패턴은 기준에 도달하는지 여부에 초점을 맞춥니다. 你有他高吗？(너 그 사람만큼 커?)와 같은 의문문에서 특히 흔합니다. 부정형 没有가 평서문에서는 긍정형 有보다 훨씬 더 자주 사용됩니다. 학습자들은 종종 이것을 一样와 혼동하지만, 有는 정확한 동등함이 아니라 기준점 도달 여부를 강조합니다.

예문

你有你姐姐那么高吗？ 너는 언니만큼 키가 커?
这座山有泰山那么险吗？ 이 산은 태산만큼 험해?
他的普通话没有老师的那么标准。 그의 보통화는 선생님만큼 표준적이지 않다.

사용 가이드

맥락: spoken, everyday

어조: questioning

올바른 표현

네가 만든 요리가 식당 것만큼 맛있어?
남동생은 아직 형만큼 건장하지 않다.
이번 시험은 지난번만큼 어렵지 않았다.

피해야 할 표현

他有我比高。(有 비교와 比를 섞지 마세요 — 이 둘은 별개의 비교 패턴입니다) → 他有我那么高吗？
她有很漂亮。(비교의 有는 반드시 기준이 되는 명사를 포함해야 합니다 — 단순히 형용사 앞에만 올 수 없습니다) → 她有她妈妈那么漂亮吗？

기원과 역사

有 in this construction extends its core meaning of 'to possess' into 'to reach' or 'to attain.' This comparative usage developed in vernacular Chinese as a way to measure whether one entity reaches the standard set by another.

문화적 배경

세대: All ages

사회적 배경: Universal