behaviourist

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의미: Relating to behaviourism, the psychological theory that all behaviour is learned through interaction with the environment and can be studied through observable actions rather than internal mental states.

行为主义的,与行为主义心理学理论相关的,认为所有行为都是通过与环境的互动学习而来的,可以通过可观察的行为而非内在心理状态来研究。
Conductista: relativo al conductismo, la teoría psicológica según la cual toda conducta se aprende mediante la interacción con el entorno y puede estudiarse a través de acciones observables, prescindiendo de los estados mentales internos.
行動主義の。すべての行動は環境との相互作用を通じて学習されるものであり、内的な精神状態ではなく観察可能な行動を通じて研究できるとする心理学理論に関するもの。
행동주의의. 모든 행동은 환경과의 상호작용을 통해 학습되며, 내적 정신 상태가 아닌 관찰 가능한 행동을 통해 연구할 수 있다는 심리학 이론에 관한 것.

Behaviourism, pioneered by John B. Watson and B.F. Skinner, dominated psychology in the early to mid-20th century. It holds that behaviour is shaped by stimuli and responses, rewards and punishments — a process known as conditioning. In education, behaviourist approaches include drill-and-practice exercises, positive reinforcement, and clear reward systems. While largely superseded by cognitive and constructivist approaches, behaviourist principles remain influential in areas such as classroom management and habit formation.

行为主义由约翰·B·华生和B.F.斯金纳开创,在20世纪前半叶至中期主导了心理学研究。该理论认为,行为是由刺激与反应、奖励与惩罚塑造的——这一过程被称为条件反射。在教育中,行为主义方法包括操练练习、正向强化和明确的奖励机制。虽然在很大程度上已被认知主义和建构主义方法所取代,但行为主义原则在课堂管理和习惯养成等领域仍具有影响力。
El conductismo, impulsado por John B. Watson y B.F. Skinner, dominó la psicología desde principios hasta mediados del siglo XX. Sostiene que la conducta se moldea mediante estímulos y respuestas, recompensas y castigos — un proceso denominado condicionamiento. En educación, los enfoques conductistas incluyen ejercicios de repetición, refuerzo positivo y sistemas de recompensa claros. Aunque ha sido superado en gran medida por los enfoques cognitivo y constructivista, los principios conductistas siguen siendo influyentes en ámbitos como la gestión del aula y la formación de hábitos.
行動主義は、ジョン・B・ワトソンとB.F.スキナーによって開拓され、20世紀前半から中期にかけて心理学を支配しました。行動は刺激と反応、報酬と罰によって形成される——この過程は条件づけと呼ばれます。教育における行動主義的アプローチには、反復練習、正の強化、明確な報酬システムなどがあります。認知主義や構成主義のアプローチに大きく取って代わられましたが、行動主義の原則は教室管理や習慣形成などの分野では依然として影響力を持っています。
존 B. 왓슨과 B.F. 스키너가 개척한 행동주의는 20세기 전반에서 중반까지 심리학을 지배했습니다. 행동은 자극과 반응, 보상과 처벌에 의해 형성된다고 주장하며, 이 과정을 조건화라고 합니다. 교육에서 행동주의적 접근에는 반복 연습, 정적 강화, 명확한 보상 체계가 포함됩니다. 인지주의와 구성주의 접근에 의해 대체로 대체되었지만, 행동주의 원리는 교실 관리와 습관 형성 등의 분야에서 여전히 영향력을 갖고 있습니다.

예문

  1. Behaviourist approaches to learning emphasise positive reinforcement to encourage desirable behaviour.
    行为主义的学习方法强调通过正向强化来鼓励理想行为。
    Los enfoques conductistas del aprendizaje hacen hincapié en el refuerzo positivo para fomentar comportamientos deseables.
    行動主義的な学習アプローチは、望ましい行動を促すために正の強化を重視します。
    행동주의적 학습 접근법은 바람직한 행동을 촉진하기 위해 정적 강화를 강조합니다.
  2. Skinner's behaviourist experiments with pigeons demonstrated how behaviour could be shaped through rewards.
    斯金纳用鸽子进行的行为主义实验证明了行为如何通过奖励来塑造。
    Los experimentos conductistas de Skinner con palomas demostraron cómo la conducta podía moldearse mediante recompensas.
    スキナーのハトを用いた行動主義実験は、報酬によって行動が形成されうることを実証しました。
    스키너의 비둘기를 이용한 행동주의 실험은 보상을 통해 행동이 형성될 수 있음을 입증했습니다.
  3. The behaviourist tradition views the learner as a passive recipient shaped by environmental stimuli.
    行为主义传统将学习者视为被环境刺激塑造的被动接受者。
    La tradición conductista concibe al aprendiz como un receptor pasivo moldeado por los estímulos ambientales.
    行動主義の伝統では、学習者は環境からの刺激によって形作られる受動的な存在とみなされます。
    행동주의 전통에서 학습자는 환경적 자극에 의해 형성되는 수동적 존재로 간주됩니다.

발음

사용 가이드

맥락: academic

어조: neutral

기원과 역사

From behaviour (from Middle English behavour, from Old French avoir, to have, with the prefix be-) and the suffix -ist. The psychological movement was named by John B. Watson in 1913. British spelling uses -our.

문화적 배경

Era: Modern

Generation: All ages

Social background: Universal

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